Kreatywność
Studencie, Nauczycielu – poszukujesz materiałów dotyczących KREATYWNOŚCI? Zapraszamy do lektury publikacji online oraz zapoznania się zestawieniem materiałów, które wypożyczysz w Bibliotece Pedagogicznej w Zwoleniu:
Publikacje online :
- Od kreatywności do innowacyjności : pakiet edukacyjny Cz. 7 / Opracowanie tekstu: Dagna Gmitrowicz, Joanna Jędrzejczak. – Warszawa : Fundacja Rozwoju Systemu Edukacji; rok wydania, 2014
- Radość tworzenia – kreatywny nauczyciel i uczeń : trening twórczości dla uczniów szkół podstawowych
- Rozwijanie kreatywnego myślenia u dzieci w wieku przedszkolnym na przykładzie ćwiczeń z geometrii / Joanna Marchel, Stanisława Nazaruk // Przegląd Pedagogiczny. – 2019, nr 1, s. 185-199
- Kreatywność jako wymiar profesjonalizacji przyszłych nauczycieli wczesnej edukacji / pod redakcją naukową Józefy Bałachowicz i Ireny Adamek we współpracy z Martą Krasuską-Betiuk i Agnieszką Olechowską. – Warszawa : Wydawnictwo Akademii Pedagogiki Specjalnej, 2017.
- Kreatywność dzieci i młodzieży w świetle przemian współczesnej szkoły / Justyna Dobrołowicz // Studia Pedagogiczne. Problemy Społeczne, Edukacyjne i Artystyczne. – 2000, nr 13, 79-87
- Otwarte zasoby narzędziem wspierającym kreatywność edukacyjnych działań / Eunika Baron-Polańczyk // Problemy Profesjologii. – 2011, nr 2, 31-43
- Rozwijanie aktywności i kreatywności dzieci przez działanie / Urszula Strzelczyk // Nauczyciel i Szkoła. 2002, nr 2, 97-105
- Edukacja kreatywna w szkole / Jan Łysek // Nauczyciel i Szkoła. – 2006, nr 1-2, 58-70
- Kreatywność w systemie edukacji / redakcja naukowa Jan Fazlagić ; [współpraca: Agnieszka Rybińska ; recenzent: prof. dr hab. Bazyli Poskrobko]. – Warszawa : Wydawnictwo FRSE, 2019.
- Kreatywny nauczyciel – kreatywny uczeń. Rozwijanie twórczych postaw uczniów na lekcjach języka polskiego w tak zwanych klasach starszych / Cembik, A // Forum Oświatowe. – 2017, nr 29 (57), 245-254.
- Twórczość i kreatywność dzieci na zajęciach muzyczno-ruchowych (z doświadczeń w pracy w środowisku małomiejskim) / Ewa Szatan // Lubelski Rocznik Pedagogiczny. – 2017, z. 1, s. 121-132
