Wybrane nowości pedagogiczne

Zapraszamy do zapoznania się i wypożyczania nowych pozycji z dziedziny pedagogiki :

Czytanie harmonijne : skuteczna nauka czytania dla małych dzieci oraz uczniów z trudnościami / Małgorzata Barańska ; [opracowanie graficzne, współpraca przy opracowaniu ćwiczeń Magdalena Hinz ; ilustracje Maria Pelc]. – Wydanie I. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2021.
Nr inw. K9 : 34469
Edukacja przyrodniczo-ekologiczna dzieci w wieku przedszkolnym : osobista aktywność dziecka / Mirosława Parlak ; [redakcja – Joanna Piasta-Siechowicz]. – Kielce : Wydawnictwo Pedagogiczne ZNP Spółka z o.o., 2019.
Nr inw. K9 : 34473
Pedagogika medialna / redakcja naukowa Bronisław Siemieniecki. – Wydanie drugie. – Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2021.
Nr inw. K9 : 34507
Pedagog szkolny : “homo viator” w labiryncie życia szkolnego / Agnieszka Domagała-Kręcioch. – Wydanie I. – Kraków : Impuls, 2020.
Nr inw. K9 : 34506
Szkoła i nauczyciel w obliczu zmian społecznych i edukacyjnych / redakcja naukowa Joanna M. Łukasik, Inetta Nowosad, Mirosław J. Szymański. – Wydanie I. – Kraków : Impuls, 2021.
Nr inw. K9 : 34522
Uwolnić szkołę od systemu klasowo-lekcyjnego / Bogusław Śliwerski, Michał Paluch. – Wydanie I. – Kraków : Oficyna Wydawnicza Impuls, 2021.
Nr inw. K9 : 34525
Logopedia : systemowa terapia językowa dla dzieci dyslektycznych w klasach 4-8 w zreformowanej szkole podstawowej / Ewa Boksa ; recenzent: dr hab. Alina Maciejewska, Uniwersytet Przyrodniczo-Humanistyczny, Siedlce. – Kielce : WP, 2021.
Nr inw. K9 : 34498
Abrakadabra! Czytam! : ćwiczenia usprawniające czytanie ze zrozumieniem oraz funkcje poznawcze / Dominika Jakrzewska. – Wydanie I. – Gdańsk : Wydawnictwo Harmonia, 2020.
Nr inw. K9 : 34536

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return