WspieraMY : trening wsparcia rówieśniczego. 2 [gra edukacyjna]

img
Author: Agnieszka Kołodziej, Emilia Klimiuk
Number: GD9 : 183

WspieraMY. Trening wsparcia rówieśniczego. Zestaw 2 to zestaw kart dla młodzieży w wieku 14-18 lat, który uczy, jak wspierać i prosić o wsparcie, jak rozmawiać i stawiać granice tam, gdzie młodzi najbardziej tego potrzebują. Materiał bazuje na opisach trudnych sytuacji z codziennego życia nastolatków i został przygotowany do pracy nad wsparciem rówieśniczym.

Zestaw 2 koncentruje się na relacji z samym sobą i relacjach zadaniowych. Sprawdzi się w pracy terapeuty, pedagoga i psychologa, a także podczas zajęć TUS i lekcji wychowawczych.

Dlaczego warto?

  • Uczy, jak wspierać i jak prosić o wsparcie;
  • pomaga ćwiczyć stawianie granic i dbanie o własny dobrostan;
  • rozwija umiejętność słuchania i budowania relacji;
  • wspiera współpracę w środowisku rówieśniczym;
  • uczy reagowania w sytuacjach stresowych i odreagowywania napięcia;
  • wzmacnia przekonanie, że warto szukać wsparcia i nie trzeba zostawać z trudnością samemu.

Co zawiera?

  • 30 kart sytuacyjnych;
  • 20 kart wsparcia;
  • przewodnik dla prowadzącego;
  • tematy dotyczące relacji z samym sobą i relacji zadaniowych.

Dla kogo?

  • Młodzież w wieku 14-18 lat;
  • terapeuci pracujący z młodzieżą;
  • pedagodzy i psychologowie;
  • osoby prowadzące zajęcia TUS i lekcje wychowawcze.

Zastosowanie

  • Podczas zajęć TUS;
  • na lekcjach wychowawczych;
  • w pracy nad wsparciem rówieśniczym w sytuacjach symulowanych;
  • podczas ćwiczenia słuchania, współpracy i zachowań akceptowalnych społecznie.

Wiek/etap edukacyjny

  • Wiek: 14-18 lat

[Źródło opisu: wir-sklep.pl]

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return