{"id":12566,"date":"2019-11-06T11:47:49","date_gmt":"2019-11-06T10:47:49","guid":{"rendered":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/polityka-oswiatowa\/"},"modified":"2022-11-04T09:00:44","modified_gmt":"2022-11-04T08:00:44","slug":"polityka-oswiatowa","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/polityka-oswiatowa\/","title":{"rendered":"\u041e\u0441\u0432\u0456\u0442\u043d\u044f \u043f\u043e\u043b\u0456\u0442\u0438\u043a\u0430"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa\u00a0<strong>w roku szkolnym 2021\/2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. <br>\u2013 Prawo o\u015bwiatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082) ustalam nast\u0119puj\u0105ce kierunki realizacji<br>polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022:<br><br><strong>1. <\/strong>Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przez<br>w\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinie<br>oraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo-profilaktycznego.<br><strong>2. <\/strong>Wychowanie do wra\u017cliwo\u015bci na prawd\u0119 i dobro. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwych<br>postaw szlachetno\u015bci, zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego i dba\u0142o\u015bci o zdrowie.<br><strong>3.<\/strong> Dzia\u0142anie na rzecz szerszego udost\u0119pnienia kanonu edukacji klasycznej,<br>wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej,<br>nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w tym osi\u0105gni\u0119\u0107<br>duchowych i materialnych. Szersze i przemy\u015blane wykorzystanie w tym<br>wzgl\u0119dzie m.in. wycieczek edukacyjnych.<br><strong>4. <\/strong>Podnoszenie jako\u015bci edukacji poprzez dzia\u0142ania uwzgl\u0119dniaj\u0105ce<br>zr\u00f3\u017cnicowane potrzeby rozwojowe i edukacyjne wszystkich uczni\u00f3w,<br>zapewnienie wsparcia psychologiczno-pedagogicznego, szczeg\u00f3lnie<br>w sytuacji kryzysowej wywo\u0142anej pandemi\u0105 COVID-19 w celu zapewnienia<br>dodatkowej opieki i pomocy, wzmacniaj\u0105cej pozytywny klimat szko\u0142y oraz<br>poczucie bezpiecze\u0144stwa. Roztropne korzystanie w procesie kszta\u0142cenia<br>z narz\u0119dzi i zasob\u00f3w cyfrowych oraz metod kszta\u0142cenia wykorzystuj\u0105cych<br>technologie informacyjno-komunikacyjne.<br><strong>5. <\/strong>Wdra\u017canie Zintegrowanej Strategii Umiej\u0119tno\u015bci \u2013 rozw\u00f3j umiej\u0119tno\u015bci<br>zawodowych w edukacji formalnej i pozaformalnej, w tym uczeniu si\u0119<br>doros\u0142ych.<br><strong>6.<\/strong> Wzmocnienie edukacji ekologicznej w szko\u0142ach. Rozwijanie postawy<br>odpowiedzialno\u015bci za \u015brodowisko naturalne.<br><br><strong>Zadania z zakresu nadzoru pedagogicznego dla kurator\u00f3w o\u015bwiaty w zakresie<br>kontroli:<\/strong><br><br><strong>a)<\/strong> w szko\u0142ach ponadpodstawowych:<br>\u201eZgodno\u015b\u0107 z przepisami prawa funkcjonowania oddzia\u0142\u00f3w<br>mi\u0119dzynarodowych\u201d;<br><br><strong>b) <\/strong>w niepublicznych szko\u0142ach policealnych prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie<br>w zawodach z bran\u017cy opieki zdrowotnej:<br> \u201eZgodno\u015b\u0107 z przepisami prawa organizacji kszta\u0142cenia zawodowego<br>w bran\u017cy opieki zdrowotnej\u201d;<br><br><strong>c)<\/strong> w szko\u0142ach i plac\u00f3wkach prowadz\u0105cych kszta\u0142cenie na kwalifikacyjnych<br>kursach zawodowych i kursach umiej\u0119tno\u015bci zawodowych:<br>\u201eZgodno\u015b\u0107 z przepisami prawa kszta\u0142cenia na kwalifikacyjnych<br>kursach zawodowych i kursach umiej\u0119tno\u015bci zawodowych\u201d;<br><br><strong>d)<\/strong> w przedszkolach oraz innych formach wychowania przedszkolnego:<br> \u201eOrganizacja wczesnego wspomagania rozwoju dziecka\u201d;<br><br><strong>e)<\/strong> w szko\u0142ach specjalnych podstawowych i ponadpodstawowych, w tym<br>zorganizowanych w plac\u00f3wkach wskazanych w art. 2 pkt 7 ustawy \u2013 Prawo<br>o\u015bwiatowe:<br> \u201eOrganizacja kszta\u0142cenia i wsparcia dla uczni\u00f3w obj\u0119tych<br>kszta\u0142ceniem specjalnym w szko\u0142ach specjalnych\u201d;<br><br><strong>f)<\/strong> w publicznych szko\u0142ach podstawowych i ponadpodstawowych:<br>\u201ePrzyjmowanie do szk\u00f3\u0142 i wspomaganie nauki os\u00f3b nieb\u0119d\u0105cych<br>obywatelami polskimi oraz os\u00f3b b\u0119d\u0105cych obywatelami polskimi<br>podlegaj\u0105cymi obowi\u0105zkowi szkolnemu lub obowi\u0105zkowi nauki,<br>kt\u00f3re pobiera\u0142y nauk\u0119 w szko\u0142ach funkcjonuj\u0105cych w systemach<br>o\u015bwiaty innych pa\u0144stw\u201d;<br><br><strong>g)<\/strong> w publicznych szko\u0142ach podstawowych, prowadzanych przez jednostki<br>samorz\u0105du terytorialnego, w stosunku do kt\u00f3rych podj\u0119to zamiar likwidacji<br>w roku 2020, 2021 lub 2022:<br>\u201eZgodno\u015b\u0107 z prawem procesu rekrutacji, przyjmowania<br>i przenoszenia uczni\u00f3w do innej szko\u0142y w latach 2019-2021 oraz<br>arkuszy organizacji pracy szko\u0142y\u201d.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Przemys\u0142aw Czarnek<br>Minister<br>\/ \u2013 podpisany cyfrowo\/<br><br><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa\u00a0w roku szkolnym 2021\/2022 Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":112,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"_oasis_is_in_workflow":0,"_oasis_original":0,"inline_featured_image":false,"site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"footnotes":""},"class_list":["post-12566","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"featured_image_urls_v2":{"full":"","thumbnail":"","medium":"","medium_large":"","large":"","1536x1536":"","2048x2048":"","menu-24x24":"","menu-36x36":"","menu-48x48":""},"post_excerpt_stackable_v2":"<p>Podstawowe kierunki realizacji polityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa\u00a0w roku szkolnym 2021\/2022 Na podstawie art. 60 ust. 3 pkt 1 ustawy z dnia 14 grudnia 2016 r. \u2013 Prawo o\u015bwiatowe (Dz. U. z 2021 r. poz. 1082) ustalam nast\u0119puj\u0105ce kierunki realizacjipolityki o\u015bwiatowej pa\u0144stwa w roku szkolnym 2021\/2022:1. Wspomaganie przez szko\u0142\u0119 wychowawczej roli rodziny, m.in. przezw\u0142a\u015bciw\u0105 organizacj\u0119 zaj\u0119\u0107 edukacyjnych wychowanie do \u017cycia w rodzinieoraz realizacj\u0119 zada\u0144 programu wychowawczo-profilaktycznego.2. Wychowanie do wra\u017cliwo\u015bci na prawd\u0119 i dobro. Kszta\u0142towanie w\u0142a\u015bciwychpostaw szlachetno\u015bci, zaanga\u017cowania spo\u0142ecznego i dba\u0142o\u015bci o zdrowie.3. Dzia\u0142anie na rzecz szerszego udost\u0119pnienia kanonu edukacji klasycznej,wprowadzenia w dziedzictwo cywilizacyjne Europy, edukacji patriotycznej,nauczania historii oraz poznawania polskiej kultury, w&hellip;<\/p>\n","category_list_v2":"","author_info_v2":{"name":"Martyna Zalewska","url":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/author\/mprzygodzka\/"},"comments_num_v2":"0 \u043a\u043e\u043c\u0435\u043d\u0442\u0430\u0440\u0456\u0432","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12566","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/users\/112"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=12566"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12566\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":12695,"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/12566\/revisions\/12695"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/zwolen.bibliotekapedagogiczna.pl\/uk\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=12566"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}