Numer:
36577
Publikacja podejmuje jakże aktualny, a jednocześnie ważny i złożony problem agresywnych zachowań nieletnich. Autorami zamieszczonych w niej analiz są zarówno pracownicy nauki, jak i praktycy. Taka swoista eklektyczność opracowania pozwala z jednej strony na prezentację aktualnych problemów badań nad tym zagadnieniem, różnych jego aspektów fenomenologicznych i etiologicznych, z drugiej zaś ciekawych doświadczeń praktycznych z pracy wychowawczej z nieletnimi i wypływających z nich ogólniejszych wniosków. W większości dotyczą one sposobów przeciwdziałania zachowaniom agresywnym osób z tej grupy wiekowej, analizowanym w szerokim kontekście współczesnej rzeczywistości społecznej, a także instytucjonalnej.
Podmiot odpowiedzialny za bezpieczeństwo produktu: Difin sp z o.o., ul. F. Kostrzewskiego 1, 00-768 Warszawa (PL), adres e-mail: info@difin.pl, tel (22) 851 45 61
Recenzja
Dr hab. Adam Kwieciński, prof. Uniwersytetu Wrocławskiego:
Praca dotyczy jednego z fundamentalnych problemów polskiej pedagogiki resocjalizacyjnej ostatnich dekad. Każdy, komu los młodych osób leży na sercu, czy to jako wyraz troski człowieczej, czy też z racji swoich zainteresowań zawodowych, przyzna, iż trudno o dobór bardziej aktualnego, a zarazem potrzebnego przedmiotu eksploracji naukowej, niż ten przyjęty w przedłożonej monografii. Docenić należy także fakt, iż przygotowane teksty dotyczą konkretnych i aktualnych problemów, co powoduje, że nie są jedynie statycznym elementem teoretycznego dyskursu.
Dr hab. Arkadiusz Urbanek, Uniwersytet Wrocławski:
Zawarte w publikacji artykuły w znakomitej większości w sposób bardzo interesujący i innowacyjny prezentują treści. Umiejętnie rozkładane są akcenty – na przegląd dorobku wiedzy oraz przegląd teorii i stanowisk badawczych wobec agresywności nieletnich. Jednak moim zdaniem kluczową wartością jest otwartość na prezentację dobrych praktyk, gotowość do dzielenia się osobistymi doświadczeniami. W efekcie otrzymujemy ważne dla pedagogiki opracowanie naukowe wraz z rekomendacjami dla praktyki pedagogicznej. Doceniam – jako potencjalny czytelnik – znawstwo i doświadczenie Autorów, co przemawia za tym, iż konstrukcja monografii jest przemyślana, a jej treść użyteczna i wiarygodna.
[Źródło opisu: ksiegarnia.difin.pl]
