Hejt – przemoc w internecie. Zajęcia edukacyjno-profilaktyczne dla młodzieży

Dzień Bezpiecznego Internetu (DBI) ustanowiony został z inicjatywy Komisji Europejskiej w 2004 roku i świętowany jest na całym świecie. Tegoroczna edycja wydarzenia rozpocznie się 7 lutego i skupi się wokół rozmów pod hasłem „Działajmy razem.” Organizatorem wydarzenia w Polsce od 2005 roku jest Polskie Centrum Programu Safer Internet (PCPSI), które tworzą państwowy instytut badawczy NASK oraz Fundacja Dajemy Dzieciom Siłę.

Co roku w lutym DBI daje przestrzeń do promowania bezpiecznego korzystania z technologii cyfrowej oraz do otwarcia dialogu na temat odpowiedzialnej obecności w sieci. Bez cyberprzemocy, hejtu i trollowania.

W Bibliotece Pedagogicznej w Radomiu Filia w Zwoleniu obchody DBI rozpoczęły się w już 6 lutego – zajęciami edukacyjno-profilaktycznymi przeprowadzonymi dla młodzieży Zespołu Szkół Rolniczo-Technicznych im. Bohaterów Walki w Faszyzmem. Spotkanie poświęcone tematyce hejtu, poprowadziła Pani Anna Orłowska – nauczyciel bibliotekarz.

Uczniowie obejrzeli film „Hejt – przemoc w internecie” w reżyserii Marcina Wołkowicza oraz zapoznali się z prezentacją poruszającą zagadnienie hejtu. Wspólnie wyłonili  krótką definicję hejtu − obrażanie, znieważanie, wyzywanie innych osób w internecie.

Dowiedzieli się, jak reagować będąc ofiarą hejtu, jak reagować jako świadek hejtu, a także jakie są konsekwencje i co grozi za hejtowanie w sieci. Podczas pracy w grupach stworzyli na podstawie rozsypanek wyrazowych katalog 10 zasad antyhejtowych, który pokazał jak reagować na hejt oraz jak uniknąć przykrych sytuacji w sieci.

Cookies and privacy policy

The website uses cookies for the purposes necessary for the proper operation of the site, customization of the site to individual user preferences and statistics. Disabling the storage of cookies is possible in the settings of each web browser, so that no information will be collected. If you do not agree to save information in cookies, you should leave the site.

Select the cookies you accept:
Return