W dniu 25 kwietnia 2024 roku w Publicznej Szkole Podstawowej im. Haliny Mirosławskiej w Grabowie nad Wisłą z inicjatywy psychologa i pedagoga szkolnego przeprowadzone zostały zajęcia edukacyjne dla dzieci z oddziału przedszkolnego oraz uczniów klas 1-8.
Kotka Milusia i mądra myszka stały się bohaterkami zajęć literacko-edukacyjnych z przedszkolakami. Historia spotkania Milusi – arystokratki, rozpieszczonej, przyzwyczajonej do luksusów kotki i mądrej myszki z kart Teatrzyku Kamishibai autorstwa Eleny Molisani z ilustracjami Alessandro Sanny, to bajkowa opowiastka z morałem. Teatrzyk w formie drewnianej skrzyneczki niewątpliwie skupiał uwagę dzieci i skłonił maluchy do rozmowy na temat skutków leniwego i próżniaczego życia kotki Milusi. Morał wyciągnięty z bajki głosi, że lenistwo nie popłaca, a pracowitość i samodzielność jest cechą bardzo ważną i potrzebną.
Teatrzyk Kamishibai zagościł również u uczniów z klas I i II. Opowieść pt. „Dwa ptaszki” do której tekst napisał Julian Brudzewski, a autorem ilustracji jest Piotr Zatorski stała się punktem wyjścia do rozmowy o komunikacji, współdziałaniu i budowaniu porozumienia między ludźmi. Uczniowie wspólnie stwierdzili, że współpraca niezbędna, by móc prawidłowo funkcjonować w rodzinie, w szkole czy wśród przyjaciół.
„Bez złości mamy więcej radości” to temat zajęć dla uczniów klas III i IV, podczas których wspólnie omówiono skąd bierze się złość i jak sobie z nią radzić. Uczniowie mieli okazję poznać świat własnych uczuć i emocji, tj. smutek, zaciekawienie, radość oraz złość. Ta ostania jest powszechną i często przezywaną emocją, tylko należy umiejętnie sobie z nią radzić by nikomu nie sprawić przykrości i krzywdy podczas jej przezywania. Dzieci dowiedziały się jak rozpoznawać sygnały złości i co robić, kiedy się one pojawiają. Podzieleni na grupy losowali zadania do wykonania: rzeźbienie złości, wyliczenie powodów złości czy też sposobów radzenia sobie z nią.
Wiersz Sary Bronzino „Być przyjacielem” był kluczem do zajęć o przyjaźni dla uczniów klas V i VI. Uczestnicy wspólnie stworzyli definicję przyjaźni oraz kodeks, którym należy się kierować w kontaktach z przyjaciółmi. Wymienili się spostrzeżeniami dotyczącymi cech prawdziwego przyjaciela.
